Mapping passive x active reading tasks in esap teaching: resonance for motivation and critical thinking

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2003
Autor(a) principal:	Ferreira, Sonia Maria Gomes
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	eng
Instituição de defesa:	Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Literatura Lingua inglesa Estudo e ensino Pratica de ensino Leitura
Link de acesso:	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86007
Resumo:	Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduaçãoe em Letras/Inglês e Literatura Correspondente.

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