Uma caracterização sobre apropriação do método intuitivo de Calkins para saberes aritméticos do ensino primário em revistas pedagógicas brasileiras (1891-1931)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Nascimento, Josefa Lourença Souza do
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/186633
Resumo: Dissertação defendida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA) da UNiversidade Federal de Sergipe (UFS), na linha de pesquisa em Currículo, Didáticas e Métodos de Ensino das Ciências Naturais e Matemática. Orientadora: Profa. Dra. Ivanete Batista dos Santos