Inclusão musical: uma perspectiva educacional pelo olhar da cultura popular brasileira

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Ribeiro, Renato Romualdo
• Orientador(a): Carvalho, Carlos Roberto de
• Banca de defesa: Carvalho, Carlos Roberto de , Noguera, Renato , Oliveira, George William Bravo de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares
• Departamento: Instituto de Educação; Instituto Multidisciplinar de Nova Iguaçu
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Inclusão; Inclusão Musical; Música; Inteligência Musical; Africanidade; Inclusion; Musical Inclusion; Music; Musical Intelligence; Africanity
• Área do conhecimento CNPq: Educação
• Link de acesso: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/20249

O escopo principal desta pesquisa demonstra como a educação inclusiva ocorre por meio da música, isto é, de uma pedagogia que reconhece na música sua força universal, possibilitando a construção de uma episteme inclusiva pela presença da música. Considerando para a construção desta episteme pedagógico musical, a partir da originalidade musical dos povos constituintes da brasilidade, dando especial atenção à matriz africana, por sua musicalidade e corporalidade próprias que confluem para um fazer pedagógico inclusivo.