Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2011 |
| Autor(a) principal: |
Silva, Manoel Santos da
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| Orientador(a): |
Salgado, Maria das Graças de Santana
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
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| Departamento: |
Instituto de Agronomia
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12278
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Resumo: |
O uso inadequado dos chamados elos coesivos mostra grandes lacunas de conhecimentos considerados cruciais para uma escrita acadêmica coerente. Na tentativa de contribuir para uma reflexão sobre esse problema, a presente pesquisa de natureza qualitativa tem como objetivo analisar o uso dos elementos coesivos a partir de textos acadêmicos produzidos por alunos do Curso Tecnologia em Laticínios, do Instituto Federal de Alagoas – Campus Satuba e por outros especialistas na área. Para tanto serão utilizados alguns conceitos teóricos inseridos na área dos estudos sobre gêneros discursivos, destacando-se os conceitos de coesão e coerência textual. Este trabalho, ao cumprir seu objetivo, confirmará a importância da articulação adequada de elementos coesivos para a produção textual do público foco. |
