Santos, I. M. d. (2018). O uso de ter e haver existenciais na escrita dos alunos do Projeto Aceleração 8: Do diagnóstico à intervenção pedagógica.
Referência de acordo com a norma ChicagoSantos, Igor Martins dos. O Uso De Ter E Haver Existenciais Na Escrita Dos Alunos Do Projeto Aceleração 8: Do Diagnóstico à Intervenção Pedagógica. 2018.
Referência de acordo com a norma MLASantos, Igor Martins dos. O Uso De Ter E Haver Existenciais Na Escrita Dos Alunos Do Projeto Aceleração 8: Do Diagnóstico à Intervenção Pedagógica. 2018.
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