Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2016 |
| Autor(a) principal: |
Batista, Elayne Karina Peres |
| Orientador(a): |
Barbosa Júnior, Walter Pinheiro |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22585
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Resumo: |
A dissertação objetiva discutir as práticas educativas da Fundação Extremoz de Cultura Aldeia do Guajirú - FUNDEC do Município de Extremoz/RN e compreender o potencial educativo existente nas brincadeiras e práticas lúdicas que crianças, jovens e adultos da comunidade extremozense vivenciam na e com a instituição. Trata-se dos resultados de uma pesquisa etnográfica de observação participante, que vivenciando e enxergando cotidianamente as práticas educativas verificou uma Fundação, que se encontra imersa no tencionamento entre a valorização e a desvalorização cultural. A pesquisa demonstrou que embora a proposta da FUNDEC seja a promoção e valorização da cultura do município, suas práticas educativas estão tecendo narrativas e subjetividades conflituosas, pois o que se apresenta como brincadeira e alegria para alguns membros, para outros é amargura e lamentação. |
