Construção e validação do objeto virtual de aprendizagem "UTI: Uma Tecnologia Intuitiva"

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Santos, Raphael Nepomuceno Galvão
• Orientador(a): Medeiros, Elaine Lira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA SAÚDE
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Cuidados críticos; Hipermídia; Tecnologia educacional; Estudos de validação; Segurança do paciente
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
• Link de acesso: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28746

Estudo de desenvolvimento metodológico que visou a construção e validação de um objeto virtual de aprendizagem idealizado para facilitar o manuseio de bombas de infusão, monitores multiparamétricos de sinais vitais e ventiladores mecânicos, por estudantes e profissionais de Enfermagem. Assim, foi desenvolvido o Objeto Virtual de Aprendizagem, em formato de website, intitulado “UTI: Uma Tecnologia Intuitiva”, que abordou, para cada equipamento contemplado, aspectos como mecânica de funcionamento, componentes, indicações de uso e principais alarmes. Seis juízes avaliaram o material didático construído quanto ao conteúdo e 24 usuários quanto à usabilidade, por meio de questionários com escalas tipo Likert e questões abertas, tendo sido obtidos Índice de Validação de Conteúdo de 0,98 e resultados positivos de percepção dos usuários, respectivamente. Considera-se, portanto, que a ferramenta desenvolvida possui validade de conteúdo e aplicabilidade prática e, atualmente, é compatível ao fim a que se propõe, tendo potencial para ser amplamente utilizada na área acadêmica e profissional, podendo contribuir para a formação profissional e para uma prática clínica qualificada, pautada na segurança do paciente.