Mota, Y. V. (2019). Não se nasce professora, torna-se professora: Um estudo sobre gênero e diversidade sexual no desenvolvimento profissional docente de duas professoras universitárias de violoncelo.
Referência de acordo com a norma ChicagoMota, Yanaeh Vasconcelos. Não Se Nasce Professora, Torna-se Professora: Um Estudo Sobre Gênero E Diversidade Sexual No Desenvolvimento Profissional Docente De Duas Professoras Universitárias De Violoncelo. 2019.
Referência de acordo com a norma MLAMota, Yanaeh Vasconcelos. Não Se Nasce Professora, Torna-se Professora: Um Estudo Sobre Gênero E Diversidade Sexual No Desenvolvimento Profissional Docente De Duas Professoras Universitárias De Violoncelo. 2019.
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