Geografia da região metropolitana do Vale do Piancó

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Izidro Sobrinho, Antonio
• Orientador(a): Diniz, Marco Tulio Mendonça
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA MESTRADO PROFISSIONAL
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Livro didático regional; Ensino de Geografia; Ensino fundamental anos finais
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
• Link de acesso: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26179

A Geografia enquanto disciplina escolar sempre utilizou diferentes recursos didáticos para facilitar o processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos abordados nos seus diferentes níveis de ensino, destaca-se neste cenário o livro didático. Nos dias atuais, o livro didático disponibilizado pelo Ministério de Educação por meio do Plano Nacional do Livro Didático tem sido utilizado por professores e alunos como o principal recurso nos mais diferentes estabelecimentos educacionais. No tocante a Geografia, cujo objeto de estudo é o espaço geográfico, que corresponde a um amplo campo de investigação, o que evidencia que sua abordagem seja feita levando em consideração as escalas geográficas, quais sejam, a local, regional, nacional e global. Uma vez que o espaço geográfico se estabelece em relações globais, mas com peculiaridades de cada local. Neste sentido, este estudo tem como objetivo principal produzir um livro didático regional que reproduza as características – físicas, sociais, culturais, econômicas e políticas - da Região Metropolitana do Vale do Piancó (RMVP) no sertão paraibano, cujo público-alvo será os alunos do 7º ano do ensino fundamental anos finais. A metodologia desta pesquisa foi realizada através de 3 etapas: pesquisa documental, pesquisa bibliográfica e estudo de caso em todos os 18 municípios que compõem a RMVP. Diante da bibliografia analisada percebeu-se que a abordagem de temas geográficos presentes no espaço de vivência dos alunos facilita o processo de compreensão dos mesmos favorecendo, assim, sua analogia com escalas maiores (CALLAI, 2009) ainda possibilita a formação do ser enquanto cidadão (CAVALCANTI, 2010). Diante disso, entende-se que o livro didático regional auxiliará os professores e alunos desta localidade servindo como material complementar ao livro didático disponibilizado pelo Ministério da Educação.