Uma ferramenta didática para ajudar na fixação dos conceitos introdutórios de análise combinatória

• Ano de defesa: 2013
• Autor(a) principal: Bezerra, José Rauryson Alves
• Orientador(a): Pereira, André Gustavo Campos
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
• Departamento: Álgebra; Análise matemática; Ensino de matemática; Geometria e topologia; Matemática aplicada
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Ensino de matemática. Análise combinatória. Heurística de problemas de análise combinatória
• Palavras-chave em Inglês: Teaching of mathematics. Combinatorial analysis. Heuristic analysis of combinatorial problems
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
• Link de acesso: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/18656

Humans, as well as some animals are born gifted with the ability to perceive quantities. The needs that came from the evolution of societies and technological resources make the the optimization of such counting methods necessary. Although necessary and useful, there are a lot of diculties in the teaching of such methods.In order to broaden the range of available tools to teach Combinatorial Analysis, a owchart is presented in this work with the goal of helping the students to x the initial concepts of such subject via pratical exercises