Escolarização e inclusão de alunos indígenas com deficiências nas escolas indígenas de São Félix do Xingu - PA

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2023
Autor(a) principal:	Ribeiro, Nádia Fernandes
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal do Rio de Janeiro Brasil Museu Nacional Curso de Mestrado Profissional em Linguística e Línguas Indígenas UFRJ
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Kayapó Inclusão social Estudantes Pessoas com deficiência Mebêngôkre CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS INDIGENAS
Link de acesso:	http://hdl.handle.net/11422/23402
Resumo:	This work aims to present a concise description of the history, characteristics, legislation and process of inclusion and schooling of indigenous students, besides to understand the educational strategies aimed at the schooling of Mebêngôkre (Kayapó) students with disabilities in regular education, at São Félix do Xingu, Pará. We identified and carried out the diagnosis of the students in different communities. To carry out this dissertation, primary data were collected from the students and from the observations made during two years acting as coordinator in indigenous schools.

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