Multiliteracies, translingual practice and english as a lingua franca : decolonizing teacher education in a public university in Brazil

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2019
Autor(a) principal:	Marson, Isabel Cristina Vollet, 1968-
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Língua inglesa - Formação de professores Língua inglesa - Estudo e ensino Letras
Link de acesso:	https://hdl.handle.net/1884/65934
Resumo:	Orientadora: Prof.a Dr.a Clarissa Menezes Jordão

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