Representações de crianças sobre a relação afetiva com seus professores : uma contribuição para a compreensão do desejo de aprender

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2009
Autor(a) principal:	Barbosa, Priscila Mossato Rodrigues
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Professores e alunos Dissertações - Educação Processo de aprendizagem Educação
Link de acesso:	https://hdl.handle.net/1884/19416
Resumo:	Orientadora: Helga Loos

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