Impactos da fusão entre as metodologias sala de aula invertida e just-in-time teaching no ensino de química

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Camargo, Rafael Rodolfo de
• Orientador(a): Bedin, Everton
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Química - Estudo e ensino; Tecnologia educacional; Ensino auxiliado por computador; Matemática
• Link de acesso: https://hdl.handle.net/1884/81810

Orientador: Prof. Dr. Everton Bedin