Pranke, A. (2018). Conhecimentos do contexto e estratégias autorregulatórias mobilizadas na resolução de problemas de Matemática por estudantes de uma escola agrícola.
Referência de acordo com a norma ChicagoPranke, Amanda. Conhecimentos Do Contexto E Estratégias Autorregulatórias Mobilizadas Na Resolução De Problemas De Matemática Por Estudantes De Uma Escola Agrícola. 2018.
Referência de acordo com a norma MLAPranke, Amanda. Conhecimentos Do Contexto E Estratégias Autorregulatórias Mobilizadas Na Resolução De Problemas De Matemática Por Estudantes De Uma Escola Agrícola. 2018.
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