SILVA, N. N. T. d. (2019). O estudo de práticas de alfabetização face à heterogeneidade de conhecimentos sobre a escrita alfabética nos anos iniciais do ensino fundamental no Brasil e na França: Relação entre práticas de ensino e progressão das aprendizagens dos alunos.
Referência de acordo com a norma ChicagoSILVA, Nayanne Nayara Torres da. O Estudo De Práticas De Alfabetização Face à Heterogeneidade De Conhecimentos Sobre a Escrita Alfabética Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental No Brasil E Na França: Relação Entre Práticas De Ensino E Progressão Das Aprendizagens Dos Alunos. 2019.
Referência de acordo com a norma MLASILVA, Nayanne Nayara Torres da. O Estudo De Práticas De Alfabetização Face à Heterogeneidade De Conhecimentos Sobre a Escrita Alfabética Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental No Brasil E Na França: Relação Entre Práticas De Ensino E Progressão Das Aprendizagens Dos Alunos. 2019.