Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
ROCHA, Paloma Araújo |
| Orientador(a): |
MENDONÇA, José Ricardo Costa de |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pernambuco
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pos Graduacao em Administracao
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/41031
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Resumo: |
Esta dissertação tem como objeto de investigação a precarização do trabalho do professor no ensino superior público. Partiu-se do entendimento da categoria trabalho em sua dupla dimensão: ontológica, como formação humana, mediação para o desenvolvimento de potencialidades; e histórica, como trabalho assalariado, explorado pelo capital. Busquei analisar as relações de trabalho que se estabelecem a partir da precarização do trabalho em geral para compreender como esse processo ocorre dentro da universidade pública. Nesse sentido, o objetivo geral desta pesquisa é “IDENTIFICAR AS DETERMINAÇÕES ATUANTES NO PROCESSO DE PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO”. Como método, que auxilia na compreensão e análise da realidade, a pesquisa teve como referência o materialismo histórico e dialético. Em termos mais estritamente metodológicos, trata-se de uma pesquisa de tipo bibliográfica e documental. Por meio da análise foi possível compreender que: a reestruturação produtiva do mundo do trabalho e a gestão neoliberal do Estado são mediações da reorganização do capital frente à sua crise estrutural. No Brasil, as reformas neoliberais do Estado são resultado dessa reorganização. Tais reformas implicaram em mudanças na política educacional, especialmente para o ensino superior, trazendo modificações para o trabalho do professor universitário. |
