Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2008 |
| Autor(a) principal: |
Verissimo Do Amaral Neto, João |
| Orientador(a): |
Weber, Silke |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pernambuco
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9378
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Resumo: |
O presente estudo aborda os estudantes de Direito no Recife com vistas a apreender as razões da escolha do curso e as estratégias ocupacionais que elaboram durante a fase de formação profissional. Em um contexto que tem o Estado como um dos principais empregadores de graduados de nível superior, o estudo busca, de um lado, identificar quais são e como são os discursos que ensejam os atos de atribuição do que é ser um advogado , expressos pelo MEC, pelas Instituições de Ensino Superior (IES) e pelo órgão de classe e, por outro lado, como os estudantes externam, na fase de formação, discursos que expressam atos de pertencimento e construção de identidade de qual advogado eu quero ser ou, mesmo, se quero ser advogado . A metodologia qualitativa utilizada privilegiou o enfoque etnográfico, reunindo observações das três Instituições de Ensino Superior selecionadas, entrevistas semi-estruturadas com alunos ingressantes e em fase de conclusão do curso de Direito e exame de documentos orientadores ou reguladores do curso, de caráter nacional e local. Os resultados obtidos mostram que a escolha pela carreira de Direito tende a se voltar mais para o emprego que para a profissão e que a Instituição de Ensino Superior se constitui mais num ambiente de formação de práticos (diplomados) do que de profissionais (licenciados) |
