História de vida de ex-jogadores profissionais de futebol: qual o valor da educação formal?

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: PEDROZA JÚNIOR, Edvaldo Torres
• Orientador(a): MENEZES, Vilde Gomes de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Pernambuco
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pos Graduacao em Educacao
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Educação formal; Futebol; Atletas; UFPE - Pós-graduação
• Link de acesso: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/30684

O presente estudo trata da história de vida de ex-atletas de futebol profissional da cidade do Recife, cujo foco principal foi analisar as possíveis tensões e conciliações entre a formação educacional e a esportiva em uma perspectiva sócio-histórica. Nosso intuito foi esclarecer como se desenrolou o processo de educação formal e como a aquisição ou ausência dela interferiu na retomada de vida após a aposentadoria dos gramados, principalmente na inserção em um novo mercado laboral, e para tal, buscou-se averiguar qual o valor da educação formal para eles. Acerca do viés metodológico, adotamos a História Oral, porém o primeiro passo foi realizar uma revisão bibliográfica sobre a produção acadêmica relativa a essa temática; em um segundo momento aplicou-se uma entrevista semiestruturada cujo propósito foi traçar um perfil social básico para melhor compreensão da realidade dos sujeitos participantes. A partir da coleta das respostas, optamos, para auxiliar a análise do conteúdo, pela utilização do programa de análise qualitativa NVivo® (versão NVivo 11 Pro for Windows®). Ao analisar o conteúdo de suas entrevistas, igualmente ressaltamos que os temas não foram determinados a priori. Eles foram selecionados de acordo com as variáveis que apareceram constantemente na fala do entrevistado e a importância que ele imputou ao fato. Dessa forma as entrevistas nos possibilitaram categorizar as reflexões em dois grupos distintos, com dois eixos principais e quatro subeixos de análise. No grupo 1, reuniram-se os entrevistados que possuem, pelo menos, graduação em alguma área e atuam nela, com um total de cinco sujeitos. Já no grupo 2, agruparam-se os entrevistados que possuem apenas o nível médio completo (regular ou supletivo), em um total de seis ex-jogadores. Tensões e possíveis conciliações entre as formações educacional e esportiva e o suporte educacional, e a reinserção no mercado laboral, surgiram como os eixos principais de análise. Os principais resultados deste estudo mostraram que, para a maioria dos entrevistados, houve dificuldade de conciliação entre as duas formações, o que resultou em atrasos, reprovações, mudanças de turno e até mesmo de escola, além do abandono escolar por alguns. Igualmente, observou-se que, quanto maior a probabilidade de realização do sonho de se tornar atleta de futebol profissional, maior será a probabilidade de insucesso escolar. Conclui-se, por meio das respostas coletadas até o momento neste estudo, que, para aqueles que conseguiram êxito profissional após a carreira de jogador de futebol profissional, concorreu exatamente o apoio familiar. Apoio advindo do grau de escolaridade dos pais, ou responsáveis diretos por esses jovens. Do mesmo modo, observou-se, no grupo de ex-atletas que não possuem graduação, que a ausência e/ou lacunas deixadas pela educação formal institucionalizada, agravaram consideravelmente sua readaptação após o término da carreira profissional na área futebolística, principalmente no que concerne à inserção em novo mercado laboral.