Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
ALBUQUERQUE, Emily Souza Gaião e |
| Orientador(a): |
HAAS BUENO, José Maurício |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Tese
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pernambuco
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pos Graduacao em Psicologia Cognitiva
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/40010
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Resumo: |
A percepção emocional envolve, dentre outras habilidades, a identificação de emoções em outras pessoas através de expressões faciais e detectar sua intensidade. As emoções são um padrão de reação complexo, por meio do qual as pessoas tentam lidar com uma temática ou situação entendidas como significativas. Dentre os vários modelos há o que as consideram como compostas por quatro dimensões: (1) arousal, (excitação gerada pela intensidade das reações fisiológicas); (2) valência (sensação agradável ou desagradável provocada pela experiência emocional); (3) potência (sensação de uma pessoa se sentir sob controle, dominante ou submissa, controlada) e (4) surpresa (avaliação de novidades e imprevisibilidade). Esta tese objetivou construir e investigar as propriedades psicométricas de um teste para avaliação da percepção das dimensões emocionais do medo (TPDE-M), por meio de expressões faciais. Trata-se de um instrumento composto por oito estímulos de expressões faciais de medo, nos quais deverão ser avaliadas as quatro dimensões emocionais do medo, em uma escala tipo Likert de quatro pontos. Especificamente, buscou-se evidências de validade de conteúdo, além de evidências de validade baseadas na estrutura interna, juntamente com os índices de fidedignidade dos fatores obtidos (estudo 1) e evidências de validade dos escores de intensidade de percepção das dimensões emocionais baseadas nas relações com variáveis externas (estudo 2). Participaram do estudo 1, 726 participantes, com idade variando entre 18 e 70 anos, com média de 26,07 anos (DP = 9,36), sendo majoritariamente mulheres (67,6%), estudantes (48,5%) com ensino superior completo ou incompleto (68,6%). Destes, 522 participaram do estudo 2. No estudo 1 foi utilizado apenas o TPDE-M e um questionário sociodemográfico. Esses instrumentos também foram utilizados no estudo 2, juntamente com o Inventário de Competências Emocionais (ICE), o Teste de Compreensão Emocional (TCE), o Teste de Regulação Emocional (TRE), a Prova de Raciocínio Abstrato e o Inventário dos Cinco Grandes Fatores da Personalidade (IGFP-5). Na análise fatorial confirmatória foi encontrada uma estrutura com quatro fatores (relativos às quatro dimensões emocionais), com ajustes inferiores, mas próximos ao esperado. Nas análises de correlação r de Pearson, os resultados indicaram correlações moderadas com medidas de raciocínio e regulação emocional e fracas com as demais medidas. Com base nos pressupostos teóricos e nas evidências verificadas em outros estudos empíricos, considera-se que o TPDE-M apresenta boas propriedades psicométricas. |
