Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
ÂNGELO, Bárbara Helena de Brito |
| Orientador(a): |
LEAL, Luciana Pedrosa |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Tese
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pernambuco
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pos Graduacao em Enfermagem
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/38143
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Resumo: |
A influência das avós na amamentação pode contribuir para o desmame precoce. A pesquisa objetivou avaliar uma tecnologia educacional desenvolvida para avós na promoção do aleitamento materno baseada nos seus conhecimentos, atitudes e práticas e na Teoria de rede social. Estudo metodológico de natureza aplicada desenvolvido em três etapas. Na primeira, elaboração da tecnologia educacional, para fundamentar o conteúdo realizou-se uma metassíntese, seguindo o referencial metodológico de Noblit e Hare, utilizando os descritores “aleitamento materno”, “avós”, “pesquisa qualitativa” e “conhecimentos, atitudes e prática”. Fizeram parte da amostra nove artigos, cujos resultados originaram dois temas ‘Suporte’ e ‘Contenção’. Os dados foram analisados a luz da Teoria de Rede social. A fim de identificar a tecnologia a ser construída realizaram-se grupos focais com seis agentes comunitários de saúde, quatro profissionais de nível superior, seis avós e seis mães em unidades de saúde da família do DS IV. Seguiu-se o desenvolvimento das fases de pré-produção, produção e pós-produção do vídeo, segundo o referencial metodológico de Comparato. O vídeo foi desenvolvido por um designer gráfico seguindo um roteiro elaborado a partir do conteúdo selecionado. Na segunda etapa, o vídeo foi avaliado por 22 profissionais da saúde, 11 da educação e 11 designers. A avaliação de aparência realizou-se com 10 avós que acompanhavam suas filhas ou noras no alojamento conjunto de um hospital universitário na cidade de Recife. O instrumento de avaliação foi construído com base no referencial metodológico e estudos semelhantes desenvolvidos na área de tecnologia educacional e contemplou as seções: conceito da ideia, construção dramática, ritmo, personagens, potencial dramático, diálogos, estilo visual, público referente e trilha sonora. Na análise do conteúdo calculou-se teste binomial, IVC e porcentagem. Na terceira etapa, para mensurar futuramente os efeitos da tecnologia, foi elaborado um inquérito CAP do tipo pré e pós-teste validado por 22 profissionais. O estudo recebeu aprovação do comitê de ética em pesquisa do CCS/UFPE, parecer n°2.145.697. O I-CVI do vídeo foi satisfatório nos três grupos de avaliadores (>0,9). Na avaliação dos profissionais da saúde e educação, o impacto gerado na abertura do vídeo foi insuficientemente avaliado. De acordo com os designers nove itens foram avaliados como insuficientes. A partir das sugestões foram efetuadas alterações nos personagens, adequação do conteúdo, revisão do roteiro e ajustes no áudio. Para as avós, todos os itens estavam adequados. No inquérito CAP, o S-CVI foi de 0,94 para os 46 itens do pré-teste e do pós-teste. A partir da análise das sugestões dos juízes uma questão foi excluída. As avós apresentaram dificuldade em compreender três itens referentes ao domínio conhecimento e um item no domínio prática, os quais foram modificados. O vídeo “Contando com o apoio da vovó no sucesso do aleitamento materno” foi considerado válido e confiável quanto ao conteúdo, técnica e aparência, qualificando sua utilização como ferramenta de educação em saúde na temática do aleitamento materno. Tal tecnologia contribuirá na promoção do aleitamento materno entre avós que vivenciam essa prática junto a suas filhas e noras, visando a saúde e bem-estar da criança, família e sociedade. |
