Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2018 |
Autor(a) principal: |
MELO, Priscila Santos Alves |
Orientador(a): |
LINHARES, Francisca Márcia Pereira |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pernambuco
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Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pos Graduacao em Enfermagem
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Brasil
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/39205
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Resumo: |
A proposta de humanização possui conceito amplo e envolve um conjunto de conhecimentos, atitudes e práticas que objetivam a promoção do parto e do nascimento saudáveis visando à prevenção de desfechos negativos à mãe e recém-nascido. Dentro deste contexto, a enfermagem configura-se como uma profissão que essencialmente cuida, preocupando-se em ofertar uma atenção holística, integral e considera, sobretudo, a importância da fisiologia do corpo. Portanto, o objetivo desta dissertação foi validar um inquérito de Conhecimento, Atitude e Prática (CAP) para a avaliação da assistência de enfermagem ao parto e nascimento embasado na Teoria Ambientalista de Florence Nightingale e nos preceitos da Diretriz Nacional de Assistência ao Parto Normal. O estudo foi realizado em concordância com a resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde, obtendo aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), sob o nº de parecer 2.154.168 e CAAE: 67650417.5.0000.5208. Participaram da validação 22 juízes especialistas e 22 enfermeiros. A análise estatística avaliou a proporção de concordância e pertinência para cada item e do instrumento como um todo com p-valor foi > 0,05 e I-CVI maior do que 0,80 em todos os itens avaliados. A média do I-CVI para o inquérito CAP foi de 0,976. A média do S-CVI foi de 0,98. As sugestões indicadas foram analisadas e as mudanças necessárias foram implantadas. A versão final do Inquérito foi validada e está composta por 205 questões. |