Processo de trabalho do enfermeiro na prevenção da mortalidade por câncer do colo do útero na atenção primária

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: ROSA, Luciana Andreza Matos da
• Orientador(a): PINHEIRO, Dirce Nascimento
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Pará
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Enfermagem
• Departamento: Instituto de Ciências da Saúde
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Atenção básica; Processo de trabalho; Câncer do colo do útero
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/15353

O estudo do processo de trabalho do enfermeiro é importante para produzir evidências que permitam uma reflexão sobre a prática que apontem para a melhoria dos processos e maior efetividade de intervenções. Nisso se enquadra o processo de trabalho relacionado às estratégias de prevenção da mortalidade por câncer do colo do útero – visto que, a despeito das campanhas e programas empreendidos há décadas, este ainda é um problema grave na região amazônica. O objetivo deste estudo é conhecer o processo de trabalho dos enfermeiros relacionado às estratégias de redução da mortalidade por câncer do colo do útero. Foi conduzido como um estudo de caso realizado com nove enfermeiros que tiveram durante a formação ou atuação profissional experiências com estratégias de prevenção da mortalidade por câncer do colo do útero em Unidades Básicas de Saúde do município de Belém. Os dados foram obtidos através da aplicação de questionários online, analisados segundo o método de codificação axial e discutidos tendo como base o Modelo Lógico proposto por Yin. Obteve-­se como resultado que os principais entraves percebidos estão relacionados à formação do enfermeiro, estrutura física, insumos e organização do trabalho nas Unidades Básicas de Saúde, ao acesso da comunidade à informação e à continuidade da assistência e a produção de conhecimento. Finalmente, conclui-se que, apesar da importância de se conduzirem avaliações do processo de trabalho em enfermagem, como se tem feito, há que se considerar também a dimensão Ensino do processo: a qualidade da formação do enfermeiro nas faculdades e a formação do docente em enfermagem.