Construção e validação de serious game para o ensino/aprendizagem do cálculo, preparo e administração de medicamentos para acadêmicos de enfermagem.

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Assunção, Vanessa Karine de Almeida
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Informática aplicada à Enfermagem; Medicamentos - Administração; Enfermeiro - Formação
• Link de acesso: https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/125500

Cada vez mais se tem expandido a preocupação especial com a formação de qualidade dos futuros enfermeiros. Além disso, também é temática de interesse a educação continuada para enfermeiros já atuantes na prática clínica, principalmente em áreas de atuação com riscos potenciais, a exemplo da gestão de medicamentos. O manejo farmacológico, como o cálculo, preparo e a administração de medicamentos é indispensável e são ações que devem ser realizadas corretamente, de forma minuciosa, a fim de garantir a segurança do profissional e do usuário. Nesse interim, o principal objetivo deste estudo centra-se em construir e validar uma tecnologia do tipo serious game para auxílio aos acadêmicos de enfermagem e profissionais enfermeiros, no conhecimento, cálculo, preparo e administração de medicamentos. Para tornar possível o alcance ao produto final, esta pesquisa foi realizada seguindo três etapas, no período compreendido de janeiro de 2019 a dezembro de 2020. Inicialmente realizou-se uma revisão integrativa da literatura, e, pautado nas principais lacunas detectadas nas bases científicas, desenvolveu-se a segunda etapa com a construção do serious game ProEnf Medicações. A terceira e última etapa do estudo refere-se à validação do artefato tecnológico, que foi realizada mediante a participação de dez experts na área de interesse, sendo a maioria mulheres (7), com média de idade de 42,8 anos, doutores (5), com mais de 20 anos de atuação (4), experientes em rotina assistencial (9) e na validação de tecnologias (8). O aplicativo foi avaliado quanto ao conteúdo e aparência. Referente aos objetivos da tecnologia, esta foi considerada válida com Índice de Validade de Conteúdo global de 0,91; as sessões referentes à estrutura e relevância obtiveram Índice de Validade de Conteúdo global de 0,92 e 0,95, respectivamente. Conclui-se que o serious game ProEnf Medicações foi considerado válido, com um Índice de Validade de Conteúdo geral de 0,93, e poderá ser utilizado para o processo ensino-aprendizagem de estudantes de enfermagem, e na educação continuada dos profissionais enfermeiros, despertando-os para o ensino de cálculo, preparo e administração de medicações. Descritores: Conduta do Tratamento Medicamentoso. Estudantes de Enfermagem. Enfermeiras e Enfermeiros. Desenvolvimento Tecnológico. Estudos de Validação.