Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Gouveia, Aline de Souza |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/591076
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Resumo: |
A Doença Renal Crônica (DRC) se apresenta como um problema de saúde pública com um tratamento financiado predominantemente pelo governo, além de ocasionar redução da expectativa de vida. A progressão da doença renal exige um processo de adaptação e mudanças na rotina e nos hábitos de vida, sendo o enfermeiro um facilitador desse processo. Na área da saúde, a aplicação das tecnologias de inovação cresce e impacta na prática assistencial, contribuindo para a qualificação assistência. Nessa perspectiva, surgiu o interesse em desenvolver uma ferramenta educativa em saúde relevante para a o fortalecimento de estratégias de ensino e melhor gestão dos cuidados. Objetivos: Elaborar e validar uma tecnologia educativa no formato de Podcast para pessoas com diabetes em hemodiálise. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa metodológica do tipo desenvolvimento para elaboração e validação de um instrumento composta por quatro fases: 1- submissão do projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa da instituição em estudo; 2- Levantamento bibliográfico; 3- Concepção do Podcast e 4- Validação do conteúdo por expertises na área. O levantamento bibliográfico foi realizado a partir de consultas nas bases de dados: Science Direct, Cochrane Library, CINAHL, LILACS e MEDLINE, aplicando-se a busca avançada, cujos descritores utilizados foram: Renal Insufficiency, Chronic, Diabetes mellitus, Education, nursing, alinhados à terminologia DeCS/MeSH. Nesse momento elencaram-se as temáticas a serem trabalhadas e realizou-se o planejamento para apropriação sobre o tema, construção dos roteiros e gravação dos episódios. O Podcast passou por validação com 11 juízes experts a fim de avaliar a finalidade pelo qual foi criado e verificar o seu grau de qualidade. Todos os itens do Podcast de maneira geral foram validados, comprovado pelo o IVC (índice de validade de conteúdo) total que foi 0,89 traduzindo um excelente nível de concordância entre os juízes. Os itens que apresentaram maior fragilidade referiram-se aos aspectos de "conceito de ideia" com IVC de 0,82 e "estrutura e apresentação" com IVC de 0,86. Apesar de os Juízes deixarem claro que o conteúdo mostrou-se adequado, esclarecedor e educativo, alguns juízes fizeram considerações que foram acatadas. Através do estudo foi possível perceber que é necessário o engajamento da enfermagem para o desenvolvimento de ações de cuidado através da aplicação de tecnologias, estabelecendo uma melhor qualidade de vida. Palavras-chave: doença renal crônica; diabetes mellitus; enfermagem; educação em saúde; tecnologia. |
