Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2017 |
Autor(a) principal: |
Gonçalves, Ligia Lucena |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/112585
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Resumo: |
A Universidade Promotora de Saúde surgiu a partir da perspectiva de Escola Promotora de Saúde, na qual o desenvolvimento de estratégias de educação e de promoção da saúde podem ser alcançados em diversos âmbitos de atuação. Partindo do pressuposto que a aquisição de estilos de vida saudáveis entre jovens é determinante para a garantia de uma vida adulta com saúde, o ambiente universitário tornou-se um campo fértil para a realização de práticas educativas que promovam saúde. Este estudo tem como objetivo analisar as concepções de gestores dos cursos de enfermagem, medicina, farmácia e fonoaudiologia de duas Instituições de Ensino Superior (IES), sobre ambientes universitários saudáveis e promotores de saúde. Assim como descrever o perfil sociodemográfico dos gestores dos cursos selecionados na área da saúde e verificar o conhecimento e utilização das práticas Integrativas e Complementares pelos gestores. O estudo insere-se no campo de pesquisas qualitativas e foi realizado com gestores de uma Universidade situada na região Nordeste, sendo esta privada e sem fins lucrativos, e outra Universidade situada na região Sudeste, sendo esta pública. Os dados foram coletados através de uma entrevista semiestruturada com cada um dos gestores. Após a realização das entrevistas, estas foram transcritas e analisadas de forma estruturada, sem perder a noção do todo, bem como foram sujeitas a uma análise mais completa, de acordo com a subjetividade de cada participante. Ao final das transcrições, trabalhamos em agrupar os discursos dos profissionais para delimitarmos as categorias, através da seleção das falas, com agrupamento do objeto discursivo em ¿gavetas¿ separadas por assunto. Observamos em alguns dos depoimentos dos entrevistados a urgência de implantar a integralidade do cuidado com origem na redefinição de práticas na formação em saúde, com o propósito de implementação do ambiente promotor de saúde. Após analisar esses conceitos no âmbito universitário, em diferentes contextos regionais, sendo observado entre ambas as realidades pesquisadas tanto semelhanças, como divergências nas falas dos entrevistados, como, por exemplo, quando questionamos sobre a definição de promoção da saúde e qualidade de vida, houve uma certa contradição na fala dos entrevistados, bem como a falta de clareza sobre o que é o ambiente promotor de saúde. A pesquisa também estimulou a investigação de questões pouco exploradas em pesquisas nacionais e internacionais. Para a construção da Universidade Promotora de Saúde propomos que haja uma visão ampliada por parte dos gestores das universidades, inserindo a comunidade como parte integrante do ambiente universitário, a fim de atender as necessidades e demandas da sociedade, obtendo através dessas ações diversos benefícios como a valorização de sua imagem perante o público, através da busca de soluções de influxos sobre a qualidade de vida, no combate às desigualdades sociais e de saúde, refletindo diretamente numa formação de qualidade de seus estudantes, possibilitando melhorias nos projetos institucionais e pedagógicos, reforçando as discussões sobre saúde em diversas áreas disciplinares. |