Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2013 |
Autor(a) principal: |
Fonseca, George Henrique Godim da |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação. Departamento de Ciência da Computação, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/3056
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Resumo: |
O Problema da Programação de Horários Escolares é alvo de diversas pesquisas em Pesquisa Operacional e Inteligência Artificial devido a sua dificuldade de resolução e import^ancia prática. Uma solução para esse problema consiste basicamente na alocação de aulas a horários e na alocação dos recursos para essas aulas. Essa alocação deve atender a várias restrições especificadas a priori. O presente trabalho considera a solução do problema proposto pela Third Interntional Timetabling Competition (ITC2011), a qual inclui um amplo conjunto de inst^ancias originadas de diversas instituições educacionais ao redor do mundo. O presente trabalho prop~oe diversas técnicas de busca local para solucionar o problema. O formato de especificação de inst^ancias considerado foi o XHSTT, permitindo que qualquer inst^ancia especificada no referido formato possa ser manipulada pelos algoritmos propostos. Uma característica estrutural importante da nossa abordagem é o uso da plataforma KHE para gerar soluções iniciais, combinada com uma abordagem de busca multi-vizinhança. Os resultados obtidos incluem o desenvolvimento do algoritmo vencedor da competição. Fomos ainda capazes de encontrar soluções factíveis para treze de dezoito inst^ancias e melhorar quinze de dezesseis melhores soluções conhecidas |