O jogo desmata-mata e os números racionais diádicos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Jesus, Alessandro Costa de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Mato Grosso
Brasil
Instituto de Ciências Exatas e da Terra (ICET)
UFMT CUC - Cuiabá
Programa de Pós-Graduação em Matemática - PROFMAT
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://ri.ufmt.br/handle/1/2122
Resumo: In this work We present the game combinatorial desmata-mata (Hackenbush in English), which consists of a graph with blue and red edges, played by two players) and their relationship to numbers (from natural to dyadic rational), and the sum makes the set of equivalence classes of all games an abelian group. We also describe how is the construction of these games in a formal way and focus more specifically to show a two-way relationship between a special class of these games and the set of rational dyadic numbers. We’ll talk also about the possibility of using classroom games, more generally and in a particular way on the use of game theory as an auxiliary tool in the teaching of real numbers.