Tipografia em livros didáticos de letramento e alfabetização: um estudo sob a perspectiva da semiótica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2014
Autor(a) principal: Arakaki, Marina Granja
Orientador(a): Ghizzi, Eluiza Bortolotto
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/2101