Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2014 |
| Autor(a) principal: |
Bertoloto Júnior, José |
| Orientador(a): |
Silva, Renato César da |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/2337
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Resumo: |
Este trabalho tem como objetivo abordar o Ensino e a Aprendizagem Mediada, a Modelagem Matemática e elementos que influenciam no envolvimento e desenvolvimento do intelecto do aluno nas aulas de Matemática focando na resolução de problemas em especial problemas de Programação Linear. Como consequência, fornecer ao professor do Ensino Médio um apoio pedagógico que vá ao encontro das ansiedades existentes nesse segmento da educação. Ansiedades que surgem frente ao desinteresse do aluno e o mau desempenho em virtude da abordagem tradicional que tem mostrado falhas no que diz respeito a um aprendizado que seja significativo e se consolide para toda a vida do educando. |
