Trigonometria : um estudo teórico e seu ensino em sala de aula com o auxílio do software Geogebra

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Freitas, Glaucia Maria Queiroz de
• Orientador(a): Souza, Fernando Pereira de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Trigonometria; Geometria; Matemática (Ensino Médio); Matemática - estudo e ensino; Inteligência Artificial - aplicações educacionais; Trigonometry; Geometry; Mathematics - study and teaching; Artificial Intelligence - educational application
• Link de acesso: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/3051

No ensino de matem_atica sempre existiram muitos estudos e pesquisas buscando, em sua maioria, alternativas para aprimorar e dinamizar o tra- balho do professor em sala de aula. Os fatores que motivaram o presente trabalho foram facilitar a abordagem do tema pelos docentes e melhorar o interesse e a compreens~ao dos discentes em rela_c~ao ao estudo da Trigono- metria, pois durante os mais de 20 anos de magist_erio, pode-se constatar a grande di_culdade dos alunos em rela_c~ao ao conte_udo. A trigonometria _e um conte_udo de extrema import^ancia no curr__culo do ensino m_edio, pois proporcionar_a aos alunos as habilidades necess_arias para a compreens~ao de v_arios conceitos na f__sica e fen^omenos naturais que usam fun_c~oes peri_odicas para serem retratados. O presente trabalho prop~oe um estudo dos prin- cipais conceitos e de_ni_c~oes necess_arios para que o ensino e aprendizagem da Trigonometria na educa_c~ao b_asica tenham uma maior consist^encia, com demonstra_c~oes e gr_a_cos, facilitando a visualiza_c~ao, interpreta_c~ao e compre- ens~ao dos conceitos trigonom_etricos.