A longevidade educacional entre irmãos

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Érica Araújo Silva Lopes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais; Brasil; FAF - DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA; Programa de Pós-Graduação em Sociologia; UFMG
• Palavras-chave em Português: Estratificação educacional; Trajetória educacional; Estudo de irmãos; Ensino superior
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/43134

O presente trabalho tem como objetivo analisar a longevidade educacional entre irmãos, por meio da transição do nível médio de ensino para o ensino superior. Como explicar irmãos advindos de uma mesma família trilharem trajetórias educacionais distintas, um ingressando no ensino superior e os outros não? Para compreender o que ocorreu, os “pontos de virada” e quais fatores estão envolvidos nessa transição, foram construídas trajetórias educacionais com graduandos da UFMG e seus irmãos por meio da realização de entrevistas em profundidade. Os resultados apontam que ser de uma família não significa que você “automaticamente” irá reproduzir os seus alcances na sua trajetória de vida. O que não quer dizer que os pais não tenham influência sobre a trajetória dos filhos. Os laços sociais estabelecidos por cada filho também têm peso nas suas trajetórias educacionais, assim como as políticas afirmativas educacionais e a escola, como instituição.