A rubrica como literatura de cena: semiologia da didascália em Querô (Uma Reportagem Maldita), de Plínio Marcos e El Coordinador, de Benjamin Galemiri
Ano de defesa: | 2007 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Minas Gerais
UFMG |
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | http://hdl.handle.net/1843/ECAP-6ZFGQ6 |
Resumo: | Esta dissertação trata do papel da rubrica no teatro latino-americano da segunda metade do século XX, examina suas características e funções, como concretizadoras da materialidade cênica ou formação do imaginário do leitor e como estilo particular de o dramaturgo visualizar o espetáculo posterior, procurando situá-las como literatura da cena. Estes aspectos são verificados a partir da análise semiótica da rubrica do texto dramática e sua relação com o texto espetacular especificamente na peça Querô - Uma reportagem Maldita, de Plinio Marcos - adaptadapelo próprio autor a partir de seu romance de mesmo título e na análise do texto dramático El Coordinador, de Benjamin Galemiri e do espetáculo O Coordenador, encenado pela Odeon Cia. Teatral. Analisa-se assim a relação da rubricca do texto dramático com o processo de concretização do espetáculo, destacando-se a maneira pela qual esta rubrica já descrita influencia no processo de leitura da obra e da encenação da peça. |