Sobrecarga informacional e colaboração em um ambiente educacional
Ano de defesa: | 2004 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Tese |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Minas Gerais
UFMG |
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | http://hdl.handle.net/1843/LHLS-6AAPBC |
Resumo: | This work presents a systematic examination of information acquiring and sharing among users of an academic network enhanced with social navigation andfiltering facilities to help learners share their knowledge. It also describes a research model for studying relations among perceptions of informal collaboration, utility, ease of use and information overload. To identify these relations weightsand validate the mode, structural equation modeling technique is used. |