Na encruzilhada do saber das afro memórias: intelectuais negros na Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Magna Cristina de Oliveira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
Brasil
FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência
UFMG
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/74516
Resumo: Essa pesquisa tem como objetivo escurecer reflexões de questões relativas à educação antirracista dentro da Educação de Jovens e Adultos (EJA), pontuando a ludicidade como ferramenta possível para protagonizar intelectuais negres e suas obras científicas e literárias. Para isso, nos baseamos em GOMES (2020), OLIVEIRA (2014), MUNANGA (2019), ISIS (2022), dentre outros(as), para dar visibilidade aos pesquisadores que pensam a decolonialidade do ensino, o lugar dos intelectualizados(as) negres produtores de saberes científicos e literários. Como produto didático-pedagógico, apresentamos o jogo "Afro memória", um jogo da memória que liga nossos intelectuais a suas biografias e sinopses de suas obras. O jogo também introduz símbolos Adinkra, simbologia de Gana (África). Nosso objetivo é apresentar aos educandos e educadores, intelectuais negres e suas obras, além de elementos da cultura africana e afro-brasileira, em aulas de leitura mediadas pela afirmação, representatividade e conhecimentos produzidos por intelectuais negres.