BRINCADEIRA DE CRIANÇA: O pião como objeto pedagógico no processo de ensino-aprendizagem de física no terceiro ano do ensino médio.

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: BARROS, Thauany Barreto
• Orientador(a): OLIVEIRA, Antônio José Silva
• Banca de defesa: OLIVEIRA, Antônio José Silva , SALGADO, Maria de Fátima , STUDART FILHO, Nelson
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Maranhão
• Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - ENSINO DE FÍSICA EM REDE NACIONAL/CCET
• Departamento: DEPARTAMENTO DE FÍSICA/CCET
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Eletricidade; magnetismo; rotação; aprendizado; experimento; brinquedo e pião
• Palavras-chave em Inglês: Electricity; magnetism; rotation; learning; experiment; spinning top; toy
• Área do conhecimento CNPq: Física.
• Link de acesso: https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/2381

The transmission of knowledge finds difficulties in the contextualization and assimilation of subjects by the students. Due to these issues, this work has as a goal to promote science in a entertaining way by using the toy, based in the social-constructive pedagogical methodology proposed by Lev Vigotsky. With this in mind, the Educational Product is organized in a script composed by a didactic sequence with experimental activities, by using the spinning top, aiming at a better understanding of the subjects related to rotational dynamics. We extend, as part of the subject of study, the demonstration of the "spinning top with electromagnetic transmission" experiment, which illustrates a continuum rotational motion, providing a more significant learning experience. The present work has been developed with the senior year students of Paralelo Private Highscool, located in São Luís - MA, during 2018.