OS DESAFIOS DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE SÃO LUIS-MA

• Ano de defesa: 2006
• Autor(a) principal: Chahini, Thelma Helena Costa
• Orientador(a): SILVA, Silvana Maria Moura da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Maranhão
• Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO
• Departamento: Educação
• País: BR
• Palavras-chave em Português: EDUCAÇÃO ESPECIAL; DEFICIÊNCIA; NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; DESAFIOS; ACESSO; PERMANÊNCIA; EDUCAÇÃO SUPERIOR
• Palavras-chave em Inglês: SPECIAL EDUCATION; DISABILITY; SPECIAL EDUCATION NEEDS; CHALLENGES; ACCESS; CONTINUANCE; HIGHER EDUCATIONS
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
• Link de acesso: http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/265

In the present study the main challenges are analyzed to be surpassed so that pupils with visual deficiency, auditory and physical they have access, permanence and attendance specialized in the Institutions of Higher Education of São Luis-Ma (IES-MA), in accordance with the effective federal legislation. Exactly having its rights assured for the Brazilian Federal Constitution (1988), the people with educational necessities special (NEE) do not have the guarantee of the same ones. Of a poor fraction of the related pupils who come receiving some form educational attendance "especial", the majority does not obtain to arrive at the Higher Education.