Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2023 |
Autor(a) principal: |
Corrêa, Lucimar Silva Amorim
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Orientador(a): |
Dias, Juliana Maddalena Trifilio
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Banca de defesa: |
Santos, Ilka Schapper
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Carmo, Valéria Amorim do
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Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
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Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-graduação em Educação
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Departamento: |
Faculdade de Educação
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País: |
Brasil
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Palavras-chave em Português: |
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Área do conhecimento CNPq: |
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Link de acesso: |
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/17083
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Resumo: |
Esta pesquisa de Mestrado, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (PPGE/UFJF), tem como principal objetivo responder a uma pergunta movente: quando o exercício profissional docente termina, o que fica? O questionamento deu margem para que esta pesquisa acontecesse e se desdobrasse em outras questões, a exemplo de: o que diz o professor sobre o que acontece quando a docência acaba? O trabalho foi realizado com nove docentes aposentados que, por meio de narrativas, trouxeram em suas lembranças o tempo do ofício, além de contarem a decisão de se aposentar. Nesse sentido, o estudo se propõe a fazer uma costura com fios narrativos de vida, alinhavando estruturas advindas das rememorações de um ofício, que enfatizam marcas de um tempo e de um lugar, cujo objetivo é compreender que relações se estabelecem na docência. No encontro entre a pesquisadora e os sujeitos em diálogo, sustentam-se as bases deste trabalho, através de referenciais teóricos e relatos. As narrativas presentes suscitam o âmbito das relações, bem como identificam como se deu esse encontro do professor no presente com as rememorações contadas, por meio da palavra, após a aposentadoria docente. O trabalho perpassará uma análise das memórias tecidas, através de observações que se fazem no tear do tempo. |