Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2018 |
| Autor(a) principal: |
Horsth, Dayane Silva Soares Costa
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| Orientador(a): |
Sampaio, Thaí
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-graduação em Educação
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| Departamento: |
Faculdade de Educação
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10562
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Resumo: |
Este trabalho de conclusão do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação para a Educação Básica é composto pelo memorial, relato das atividades desenvolvidas durante as disciplinas do curso e de projeto didático desenvolvido por Dayane Silva Soares Costa candidata ao título de especialista. O projeto didático foi desenvolvido na Escola Estadual Raulino Cotta Pacheco, situada na cidade de Coronel Fabriciano – MG, local de trabalho da cursista. Escola onde a candidata leciona Língua Portuguesa para alunos do ensino médio, tendo utilizado como recursos as mídias sócias e a utilização de tecnologias nas aulas de literatura - Roteiro teatral em consonância com Youtube na construção do conhecimento do aluno. O projeto resultou na melhora da leitura, nos rendimentos nas avaliações internas, externas, vestibulares e ENEM; os alunos ficaram mais interessados pelos clássicos de nossa literatura brasileira, o trabalho despertou gosto pela leitura, que, consequentemente, auxiliou no processo da escrita, pois para escrever bem é preciso ler bastante. Usar a tecnologia junto aos clássicos literários aproximou os alunos, visto que, para eles, os clássicos são taxados como arcaico e tecnologia algo atual, antítese. |
