Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
Rosa, Franklin Schmalz da
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| Orientador(a): |
Guillén Carías, Maria Gabriela
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| Banca de defesa: |
Scavo, Davide Giacobbo
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Lima, Jarbas Couto e
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| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Grande Dourados
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de pós-graduação em Sociologia
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| Departamento: |
Faculdade de Ciências Humanas
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/4514
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Resumo: |
Esta pesquisa se propõe analisar a constituição e desenvolvimento do Ensino Superior Público no Brasil a partir da compreensão sobre o papel que a educação - e mais diretamente as universidades públicas- teve durante os momentos políticos pelos quais o país passou e diante das transformações econômicas e o desenvolvimento do capitalismo dependente brasileiro. Através da análise das tendências e políticas públicas adotadas por diferentes governos para o Ensino Superior, tem-se como objetivo evidenciar o processo de privatização e sujeição da educação superior aos interesses privados. Nesse sentido, o Programa Future-se é analisado por ser considerado como uma expressão máxima desse processo e visa a institucionalização de medidas mercantilizantes, que encontram terreno fértil no atual momento de crise estrutural do capital e, mais precisamente no Brasil, com ascensão do projeto político autoritário Bolsonarista, que empreende o aprofundamento do desmonte dos serviços públicos. Esta pesquisa se justifica pela necessidade de compreender as crises pelas quais passam as universidades brasileiras e o papel que a educação superior tem para o capitalismo e para os interesses da classe dominante no atual momento histórico. |
