Cidadania, comunicação pública e educação superior: estudo de caso sobre ações afirmativas da UFG

• Ano de defesa: 2014
• Autor(a) principal: Silva, Suzy Meiry
• Orientador(a): Oliveira, Tiago Mainieri de
• Banca de defesa: Oliveira, Tiago Mainieri de, Braga, Claudomilson Fernandes, Toschi, MIrza Seabra
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Goiás
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-graduação em Comunicação (FIC)
• Departamento: Faculdade de Informação e Comunicação - FIC (RG)
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Cidadania; Comunicação pública; Ensino superior; Ações afirmativas; Comunicación pública; Educación superior; Acción afirmativa
• Palavras-chave em Espanhol: Ciudadanía
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO
• Link de acesso: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5366

Este trabajo tiene como objetivo el estudio de la comunicación pública, entendida como una forma de comunicación en peligro los intereses de los ciudadanos y, por tanto, relacionada con las instituciones públicas, también responsable de garantizar los derechos de la ciudadanía. Entre estos derechos, abordamos el acceso a la educación superior pública en el contexto de la acción afirmativa, tomando el papel de la comunicación en la sociedad. Para desarrollar el análisis, se realizó un estudio de caso de la comunicación desarrollado por la Universidad Federal de Goiás en su acción positiva de la otra página web, los documentos oficiales y la opinión de los estudiantes de tercer año de secundaria, una escuela pública periferia de Goiânia, con el fin de identificar las características de la comunicación pública.