Interpretação das paisagens culturais na bacia hidrográfica do Rio Caldas: uma proposta de princípios para ações em educação ambiental sustentada

• Ano de defesa: 2009
• Autor(a) principal: Vilela, Benjamim Pereira
• Orientador(a): Oliveira, Sandra de Fátima
• Banca de defesa: Oliveira, Sandra de Fátima, Chaveiro, Eguimar Felício, Lima, Samuel do Carmo
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Goiás
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-graduação em Geografia (IESA)
• Departamento: Instituto de Estudos Socioambientais - IESA (RG)
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Educação ambiental; Cultura; Ecologia profunda; História de vida; Bacia hidrográfica do rio Caldas
• Palavras-chave em Inglês: Environmental education; Culture; Deep ecology; Life history; Watershed of rio Caldas
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
• Link de acesso: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/7543

The Watershed of Rio Caldas is a important space component for the territory Goias. Its location, near the city of Anapolis, Goiânia, Goiânia and Aparecida de Senador Canedo, as well as the components of tangible and intangible culture, make relevant their interpretation. The present study sought to examine the occupation of his landscapes, to identify the cultural elements - material and cultural identity as well as the practices and popular knowledge through the life story of the subjects. The research was qualitative in method of using the observations in the field of life and history of the subjects for their achievement. It was found that there are a lot of knowledge and sociocultural factors in the Basin, which contributed to the proposal of principles for a program in Environmental Education (EE), based on sustainability, deep ecology and the history of life of individuals who live and ( re) exists to change contemporary space.