Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2017 |
| Autor(a) principal: |
Mayrinck, Marina |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://app.uff.br/riuff/handle/1/10835
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Resumo: |
Esta pesquisa objetiva propor uma discussão a respeito do ensino superior no Brasil. Discute a biblioteca universitária como espaço de formação humana, cuja ação se realiza por meio do ensino, da pesquisa e da extensão, ações estas indissociáveis tendo em vista a função social desta instituição para a sociedade em geral. A proposição que moveu a pesquisa foi conhecer o projeto político que deu origem à Biblioteca Central do Gragoatá da Universidade Federal Fluminense. Analisa o debate que envolveu a criação da Biblioteca, relacionando-o com as discussões em torno das políticas públicas para o ensino superior na década de 1980. Mostra que os projetos para a criação das bibliotecas universitárias e o conceito de campus universitário surgem como uma exigência da Reforma Universitária de 1968, cuja política se estende até as décadas seguintes. Relaciona a criação do campus do Gragoatá e de sua biblioteca central ao convênio internacional firmado pelo MEC com o BID, o chamado Projeto MEC-BID III. Aborda a história da formação da Universidade Federal Fluminense, da formação do Núcleo de Documentação (NDC) e a criação da Biblioteca Central do Gragoatá (BCG). Para compreender a história desta biblioteca e sua função acadêmica e social, além do levantamento de fontes primárias, a pesquisa recorreu-se às memórias individuais, por meio de entrevistas e depoimentos junto aos diretores do Núcleo de Documentação, chefias da Biblioteca, pessoas que estiveram envolvidas em seu projeto, viveram o seu cotidiano e fizeram a história da BCG. |
