Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2016 |
| Autor(a) principal: |
Gonçalves, Luana |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Tese
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://app.uff.br/riuff/handle/1/11704
|
Resumo: |
O presente estudo teve como objetivo analisar as contribuições do programa de incentivo as mudanças curriculares no Brasil, PRÓ-PET Saúde, para a formação dos estudantes do curso de graduação em Odontologia da Universidade Federal Fluminense. Para a construção desta análise foram investigados tutores, preceptores e estudantes do curso de Odontologia que participaram do programa PRÓ-PET Saúde nos anos de 2012 a 2015. Como instrumento de pesquisa foram utilizados questionários semiestruturados para cada grupo de sujeitos. Os resultados foram avaliados de forma quantitativa e qualitativa descritiva. O programa possibilitou o contato precoce destes estudantes com profissionais e usuários da rede de saúde, a troca de saberes através de uma atuação interdisciplinar e multiprofissional, contribuindo assim para a formação de um profissional mais humanizado, ético, com uma visão mais integral do paciente e mais preparado para atuar no SUS. |
