Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2023 |
Autor(a) principal: |
Santos, Vanessa Demani dos |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
|
Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
País: |
Não Informado pela instituição
|
Palavras-chave em Português: |
|
Link de acesso: |
http://app.uff.br/riuff/handle/1/30390
|
Resumo: |
Diante da crescente urgência em se promover a inclusão social das pessoas com diversidade funcional em todas as esferas da vida, o presente estudo tem como questão central a acessibilidade dispensada às pessoas cegas, surdas e cadeirantes, tomando-se como referência três dos principais atrativos de cultura e lazer do município de Niterói, RJ. Para tanto, buscamos identificar elementos facilitadores e limitadores de acessibilidade nos seguintes atrativos culturais - Parque Prefeito Ferraz (Campo de São Bento), Museu de Arte Contemporânea (MAC) e Teatro Municipal João Caetano. A partir de uma abordagem exploratória, qualitativa e participativa, três pessoas com diversidade funcional: cega, surda e cadeirante, visitaram os referidos espaços e narraram as suas percepções em relação ao que vivenciaram. As narrativas foram documentadas por meio de gravação audiovisual e editadas, com o aporte de tradução simultânea para Libras e audiodescrição, com vistas à elaboração do produto – um documentário. Ao fim deste estudo, foi possível elencar elementos facilitadores e limitadores de acessibilidade nos espaços culturais selecionados e os resultados apontam que ainda existem barreiras em acessibilidade a serem observadas e transpostas nos espaços investigados. O estudo serve como subsídio ao poder público para aprimoramento dos referidos espaços em termos de acessibilidade e treinamento específico junto aos funcionários que trabalham nesses espaços. |