Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Ferreira, Kíssia |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
http://app.uff.br/riuff/handle/1/31996
|
Resumo: |
O objetivo central deste trabalho é apresentar uma sequência didática referente ao ensino de matrizes para o ensino médio, iniciando com um breve histórico sobre surgimento da BNCC e apresentação das competências e habilidades da Área de Matemática e suas Tecnologias, seguindo para análise de alguns livros didáticos destinados às escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro, com relação à abordagem de matrizes e, as competências e habilidades associadas a esta aprendizagem. Adentrando à teoria, expomos sobre matrizes, definição, operações e matrizes especiais e, concluímos a parte teórica com determinantes, ambos os assuntos com abordagem vetorial. Ao longo do texto será tratada a importância do uso do material concreto no ensino e, com essa metodologia juntamente com a motivação da Copa do Mundo de futebol masculino realizada no Catar no ano de 2022, são propostas atividades com materiais confeccionados, para definir a matriz e operações. |
