Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
Morales, Ingrid Paola Peralta |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://app.uff.br/riuff/handle/1/31743
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Resumo: |
Sobre o contexto de vários países da américa latina, o Peru, também é um dos países que ainda mostra e executa diretrizes que não colaboram com estabelecer relações mais sólidas entre civis e militares, a partir dessa premissa, pretende-se estudar estas relações principalmente no âmbito acadêmico. Para isso, foram escolhidas três instituições que ofertam ensino de pós-graduação nas áreas de relações internacionais, estudos estratégicos, segurança e defesa. Como representativa do âmbito civil a Academia de Diplomatas do Peru (ADP) e na área militar, a causa da dificuldade de acesso às informações mais específicas, foi realizada uma análise mais geral a partir da documentação de duas instituições, Centro de Altos Estudos Nacionais (CAEN) e a Escola Superior de Guerra do Exército (ESGE). A análise foi realizada através do entendimento do conceito de neoinstitucionalismo, assim, com os documentos, programas e matriz curricular das instituições escolhidas, entende-se como o processo de redemocratização após a ditadura de Fujimori (1990-2000) ainda influenciam nas instituições de ensino civil e militar peruano. Por fim, identifica-se que há uma necessidade de criar laços de aproximação entre as intuições civis e militares peruanas, sendo este um dos principais desafios para a os programas de ensino de pós-graduação. |
