Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2010 |
| Autor(a) principal: |
Santos, Sebastião Luiz Oliveira dos |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://app.uff.br/riuff/handle/1/8313
|
Resumo: |
O objetivo desta dissertação é identificar as causas da precarização e da deterioração da educação escolar no Brasil após os anos noventa do século XX, no período em que ocorreu o que se convencionou chamar de Reforma do Estado. Procura-se analisar a contradição existente entre os avanços nos índices de aproveitamento escolar e a ausência de qualidade da educação básica, comprovada por diversos indicadores, tais como os baixos resultados nos exames institucionais da educação escolar no Brasil. Na primeira parte faz-se uma analise histórica do desenvolvimento da educação no Brasil até o final dos anos 80, para numa segunda parte se apresentarem os dados recentes que comprovam as discrepâncias entre as metas do Consenso do Washington e os resultados efetivos do processo de desenvolvimento da educação brasileira, no período recente |
