Imagens não Cotidianas: Escola de Aprendizes Artífices de Campos- 1910/1942

• Ano de defesa: 2004
• Autor(a) principal: Gomes, Luiz Claudio Gonçalves
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal Fluminense; Programa de Pós-graduação em Educação; Educação; BR; UFF
• Palavras-chave em Português: Escolas técnicas - formação profissional - história; Ensino profissional - Brasil; Campos dos Goytacazes (RJ) - Ensino profissional - história, 1910-1942; Imagens - interpretação; Ensino industrial; Ensino técnico; Imagens fotográficas; Escolas de aprendizes artífices; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/20824

In the present study we attempt to contribute to the history of the Escola de Aprendizes Artifices de Campos through the use of photography mixed with the combination of complementary sources, such as verbal history and the periodic press. With this aim in mind, we propose the historic and semiotic analysis of images. The Campos School has shown itself, as the others, unable to keep the unfortunate youngsters who have been frequenting its professionalizing courses. The photographs have registered a school with pupils in precarious economic conditions, but at the same time, they have also disclosed the proper incompetence of the educational establishment which shows indexes below the national average, although the city has enjoyed relative political, geographical and economical privileges.