Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
Barcellos, Bruna Gomes Borges |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://app.uff.br/riuff/handle/1/15482
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Resumo: |
O presente trabalho explora o conceito de difusão cultural em arquivos aproximando-o do conceito de educação patrimonial. Analisa as ações culturais e educativas realizadas nas três últimas edições (2017-2019) da Semana Nacional de Arquivos por instituições arquivísticas localizadas na cidade do Rio de Janeiro e aquelas realizadas pela Equipe de Educação em Arquivos do Arquivo Nacional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratória pautada em revisão de literatura e estudos de caso. Os procedimentos metodológicos envolveram levantamento bibliográfico e revisão de literatura acerca dos seguintes temas: arquivo e memória social; difusão cultural e educação patrimonial, mediação da informação; arquivo e educação patrimonial. Destaca a função sociocultural dos arquivos e as atividades desenvolvidas para esse fim e de que forma relacionam-se com o caráter cultural, social e educativo destas instituições. Por atividades de difusão cultural e educativa entende-se, por exemplo, a realização de visitas guiadas, palestras, exposições, exibições de filmes, cursos, mesas redondas, entre outras. Explora-se os três modelos de difusão citados por Bellotto (2006), difusão educativa, cultural e editorial, assim como as metodologias expressas no Guia Básico de Educação Patrimonial editado pelo IPHAN e sua aplicabilidade nos programas de educação patrimonial em arquivos. Mostra que programas de difusão cultural ao se alinharem com as ações de educação patrimonial ampliam as possibilidades das instituições arquivísticas atingirem públicos diversos, mostrando-os o valor dos arquivos para além de sua função administrativo-burocrática; como instituições promotoras do acesso à informação, da preservação de direitos e da difusão da memória coletiva. Ressalta a necessidade de se desenvolver ações que promovam a mediação explícita, aquela que se realiza por meio do contato direto como os usuários e que tem as ações culturais e educativas como principal estratégia para a sua realização. Conclui que a Semana Nacional de Arquivos e as ações da Equipe de Educação em Arquivos do Arquivo Nacional vêm ampliando o leque das atividades de difusão cultural e que estas vêm contribuindo para a popularização dos arquivos no Brasil. Chama a atenção para a urgência de maior inserção dos arquivistas no fazer-pensar destas práticas, trazendo a temática difusão, da função social, cultural e educativa dos arquivos para a agenda de estudos da área |
